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经学校研究定于2014514举行七、八年级五禽戏比赛,望各班做好参赛准备。

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板桥中学特色建设方案
编辑日期:2014-5-13  编辑:桂金龙    阅读次数:次  [ 关 闭 ]

板桥中学特色建设方案

一、学校布局及建筑特色

学校三区分离:生活区,教学区,运动区。三区都是以浅黄色为主色调,整体上和谐统一。

二、学校文化

(一)校园文化主题

品读国学,孝老爱亲。

(二)文化命名

1、学校主干道命名为“经世路”,次干道命名为“致贤路”“行智路”。

经世,语出《庄子》“春秋经世,先王之志”。“经世”即“经国济世”,强调要有理想抱负,志存高远,胸怀天下,求索治世之道。致贤,语出晋·葛洪《抱朴子·钦士》“致贤为首务,得士为重宝”。

行智,典出《淮南子》“居知所为,行智所之,事智所秉,动智所由,谓之道。”

2、行政办公楼命名为“世范楼”

世范,语出《世说新语·德行》“言为士则,行为世范”,意为鼓励教师学高为师,德高为世范。

3、综合楼命名为“行思楼”

行思,典出韩愈《进学解》“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”鼓励学子要勤学善思,求是致用。

4、乡村少年宫命名为“修学楼”

修学,典出《汉书》中“修学好古,实事求是”,意为以严谨的态度对待所学。

5、教学楼命名为“志学楼”

志学,语出《论语》“吾十有五而志于学”,意为非学无以广才,非志无以成学。

6、原旧厕所改造后命名为“博雅楼”。意为学子们能做博学雅致之人。

7、原老食堂改造后命名为“骏翔馆”。意为学子们能像骏马一样驰骋原野,能像雄鹰一样翱翔蓝天。

8、新食堂命名为“馥飨堂”。意为香味可口的饭菜请师生们享用。

9、女生公寓楼命名为“韵致苑”。意为女学子们都能风度淡雅,具有情致。

10、男生公寓楼命名为“璞璁苑”。喻指男学子们都能像玉那样纯洁美好。

11、教学楼前三个绿化区自西向东分别命名为“馨逸园”“弘德广场”“润泽园”

馨逸,寓为香气洋溢,芳香远播;弘德,意为弘扬高尚道德;润泽,既有滋养又有恩泽之意。

(三)文化展示

1、生活区:从一大门至二大门之间用手绘形式选取《弟子规》的经典内容,图文结合,展现孝道文化。

2、教学区:

(1)二大门为生活区与教学区的分界线。进入二大门在“世范楼”和“行思楼”外墙壁张贴有国学经典书目十二篇,师生驻足或阅读或观赏,感受国学魅力。

(2)在“修学楼”西墙有国学经典《孝经》(节选)文字浮雕,配有图画,惟妙惟肖。

(3)在“修学楼”对面是“璞璁苑”,“璞璁苑”的后墙上布置“中华礼仪”浮雕,展示了中华五千年的文明礼仪,让学生感受礼、注重礼、践行礼。

(4)“经世路”的尽头是景墙,采作浮雕工艺,选取了孔子、老子、庄子、荀子的像和其著作中经典内容,突显厚重的文化底蕴。

(5)“志学楼”外墙悬挂着44幅国学经典篇目简介或内容精选,楼梯挂着名家诗赋,学生在室内室外都能够感受文化的熏陶,起到潜移默化的作用。

(6)班级文化师生共同参与,每期必有与校园文化主题相关的孝道文化和国学经典内容。

(7)“馨逸园”廊下有以孝老爱亲为主题内容的绘画作品,内容为“感动中国十大孝心少年”的先进事迹,学生漫步其中,感到榜样时刻就在身边。

(8)“弘德广场”内有以“孝”为主题的小品工艺及《二十四孝图》挂图。百善孝为先,孝是美德,孝要传承,孝文化也要发扬光大。

(9)“润泽园”的园路为一隶书“孝”字造型,和它毗邻的宣传栏(窗)从外观上也是篆字“孝”字造型,体现我校的孝道文化主题。

(10)“璞璁苑”“韵致苑”走廊挂有孝老爱亲的宣传图画或经典故事,让学生学在日常生活中养成尊老爱幼的良好品德。

(四)“国学经典孝老爱亲”活动开展

1、以教导处教科研组为主,自主开发了以“品读国学,孝老爱亲”为主题的校本教材,师生人手一册。

2、每天早晨安排30分钟的经典诵读,诵读方式多种多样,有教师领读,学生自读,配乐诵读等。

3、博雅楼、图书馆、修学楼全天候开放,方便学生借阅。

4、班内设图书柜,有图书角,方便学生时时阅览。

5、每天晚上安排30分钟的道德讲堂课,主讲人可以是班主任,也可以是任课教师,甚至是学生。

6、定期开展板桥中学“十大孝心少年”评选活动。

7、定期开展以“孝道”为主题和以“国学经典”为主题的知识竞赛,征文比赛,演讲比赛等。

(五)体育活动

1、运动区正常开展体育课教学,定期组织学生参加县中学生田径运动会和学校的春、秋季运动会。

2、大课间活动

根据不同季节每天上午安排30分钟的师生集体大课间活动,以跑步和做操为主,下午安排20分钟的师生集体活动,以室内做眼保健操和室外做五擒戏为主。真正落实“艺体2+1”,达到调节身心之作用。

3、课外锻炼

除运动场地外,学校还有骏翔馆,这是一个集体育锻炼与休闲娱乐为一体的综合性场馆。保证在下雨下雪等恶劣天气下学生活动不受影响。

(六)留守儿童教育

1、建立健全留守儿童档案。落实家校电话沟通制度。

2、组织留守儿童参加兴趣活动。修学楼设有体育馆、艺术馆、科技馆、棋艺室,留守儿童可以根据个人的兴趣爱好选择一到两项参与活动。

3、注重留守儿童心理疏导。为了让留守儿童有个健康的心理,健全的体魄,在修学楼设有心理咨询室,有专业心理辅导教师为其解答生活学习心理问题,排除心理障碍,使其健康成长。

三、措施保障

1、分工负责,责任明确

学校领导成员分工负责监督,责任到人,在规定时间完成规定的任务,并力求有所创新。

2、利用和蒙城八中城乡结对的有利条件,在班级文化、教育教学等方面做到资源共享。

3、专人督导,教育局王政局长全面协调、督办和指导。

4、日报告制度,建设进度每天一报告。